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習(xí)近平:強教必先強師

來源:黨(dǎng)建網微平台微信公眾(zhòng)號 2025-09-10 13:57:21

 2025年9月10日是(shì)我國(guó)第41個教師節。百年大計,教育為本。教(jiāo)師是立教之本、興教之(zhī)源。黨的十八大以來,習近(jìn)平總書記高度重視教育發展(zhǎn)和教師工作,多次就(jiù)教育強國建設、教師隊伍建設發表重要講話、作出重要指示。

培養什麽人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題,也是建設教(jiāo)育強國的核心課(kè)題

  教育興則國家興,教育強則(zé)國家強。建設教育(yù)強國,是全麵建成社會主(zhǔ)義現(xiàn)代化強國的戰略先導,是實現高水平科技(jì)自立自(zì)強的重要支撐,是(shì)促進全體人民共同富裕的(de)有效途徑,是以中國式現代化全麵推進中華民族偉大複興的基礎工程。

  ——2023年5月29日,習近平在中央政治局(jú)第五次集體學習時的講話

  培養什麽人、怎樣培養人(rén)、為誰培(péi)養人是教(jiāo)育的根本問題,也是(shì)建設教育(yù)強國的核心課題。我們(men)建設教育強國的(de)目的,就是培(péi)養一代(dài)又一代(dài)德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人,培(péi)養一代又一代(dài)在社會主義現代化建設中可堪大用、能(néng)擔重任的棟梁之(zhī)才,確保黨(dǎng)的(de)事業和社會主義(yì)現代化強國建設(shè)後繼有人。

  ——2023年5月29日,習近平在中央政治局第五次集體學習時的講話(huà)

  我們要建成的教育強國,是中國特色社會主義教育強國,應當具有強大的思政引領力、人才競(jìng)爭力、科技支撐力(lì)、民生保障力、社(shè)會協同力、國際影響力,為以中國式現代化全麵推進強國建設、民族複興偉業提(tí)供(gòng)有力支撐。

  ——2024年(nián)9月9日,習近平在全(quán)國教育大會上的講話(huà)
教師是教育工作的中堅力量。有高質量的教師,才(cái)會有高質量的教育
  建設政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素(sù)質教師隊伍是大學建設的基礎性工(gōng)作。要從培養社會主義建設者和(hé)接班人的(de)高(gāo)度,考慮大學師資(zī)隊伍的(de)素質要求、人員構成、培訓體係等。高素質教師隊伍是由一個一個好(hǎo)老師組成的,也是由一個一個好老師帶出來的(de)。2014年教師節時我同北京師範大學的師生代表座談時就如何做一名好老師提(tí)出了4點要求,即:要有理想(xiǎng)信念、有(yǒu)道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。
  ——2018年5月2日,習近平在北京大學師生座(zuò)談會上的講話

  教師是教育工作的中堅力量。有高質量的教(jiāo)師,才會有高質量的教育。做好老師,就要執著於(yú)教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守,就要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。廣大思想政治理論(lùn)課教師,政治要(yào)強、情懷(huái)要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人(rén)格要正。要把師德師風建設(shè)擺在首要位置,引導廣大教(jiāo)師繼承發揚老一(yī)輩教育工作者“捧著一顆心來,不(bú)帶半根草去”的精神,以赤誠之心、奉獻之(zhī)心、仁愛之心投身教(jiāo)育事業。要加強中西部欠發達地(dì)區教師定向培養和精準培訓,深入實施鄉村教師支持計劃。要在全(quán)黨全社會大力弘揚尊(zūn)師重教的社會風尚,推動形成優秀人才競相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷湧現(xiàn)的良好局麵。

  ——2021年3月6日,習近平在看望(wàng)參加政協會議的醫藥衛生界教育界委員時的講話(huà)

  強教必先強師。要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來(lái)抓,健全中(zhōng)國特色教師教育體係(xì),大(dà)力培養造就(jiù)一支師(shī)德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。弘揚尊師(shī)重教社會風尚,提高教師政治地位、社會地位、職業地位,使教師成(chéng)為最(zuì)受社會尊重的職業之一,支持和吸引優秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。加強師德師風建設,引(yǐn)導廣大教師堅定理想信(xìn)念(niàn)、陶冶(yě)道德情操、涵養紮實學識、勤修仁愛之心,樹立“躬耕教壇、強國有我”的誌向和抱負,堅守三(sān)尺講(jiǎng)台(tái),潛心教書育人。

  ——2023年(nián)5月29日,習近平在中央政治(zhì)局第五次集體學習時的講話
大力弘揚教育(yù)家精神,為強(qiáng)國(guó)建設、民族複興偉業作出新的更大貢獻
  教師(shī)群體中湧現出一批教育家和優秀(xiù)教師(shī),他們具有心有大我、至誠報國的理想信念(niàn),言為士則、行為世範(fàn)的(de)道德情操(cāo),啟智潤(rùn)心、因材施(shī)教的育人智慧,勤學篤行、求是(shì)創新的躬耕態(tài)度,樂教愛生(shēng)、甘於(yú)奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化(huà)人的弘道追求,展現了中國特有的教育家精神(shén)。
  ——2023年9月9日,習近平致全國優秀教師代表的信
  新征程上,希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神,牢(láo)記為(wéi)黨育人、為國育才的初心使命,樹立“躬耕教壇、強國有我”的誌向和抱負,自(zì)信自強、踔厲奮發,為強國建設、民族複興(xìng)偉(wěi)業作出新的更大貢獻。
  ——2023年9月9日,習近平致全國優秀教(jiāo)師代表的信
  要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行(háng)動,加強師德師風建設,提高教(jiāo)師培養培訓質量,培養造就新時(shí)代高水平教師隊伍。提(tí)高教師政治地位、社會地位、職業地位,加(jiā)強教師(shī)待遇(yù)保障,維護(hù)教師職業尊嚴和合法權(quán)益,讓教師享有崇高社會聲望、成為最受(shòu)社會尊重的職業之一(yī)。

  ——2024年9月(yuè),習近平在全國教(jiāo)育(yù)大會上(shàng)的講話



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